¡BASTA YA DE VIOLENCIA CONTRA LAS MUJERES CON DISCAPACIDAD! 25 de noviembre de 2020 Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer

¡BASTA YA DE VIOLENCIA

CONTRA LAS MUJERES CON DISCAPACIDAD!

 

25 de noviembre de 2020

Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer

MANIFIESTO COMPLETO AQUÍ

 

¡¡¡HOY ES NUESTRO DÉCIMO ANIVERSARIO!!!

La Federación Autismo Castilla-La Mancha, nace en noviembre de 2010 con el objetivo de agrupar y representar a las entidades específicas de atención a personas con Trastorno del Espectro del Autismo de Castilla-La Mancha.

Al crearse la FACLM, surge una entidad única que, a nivel regional, sirve de interlocutor y representante de las reivindicaciones del colectivo y contribuye a establecer una visión real y ajustada del TEA ante los responsables de las políticas públicas y la sociedad en su conjunto.

Nuestra misión es apoyar el desarrollo de nuestras entidades y la representación institucional, con el objetivo último y principal, de mejorar la calidad de vida de las personas con TEA y la de sus familias como ciudadanos de pleno derecho en una sociedad inclusiva y solidaria.

Para ello, desarrollamos nuestras actuaciones en el marco de un código ético y enfocadas a la satisfacción plena de los derechos de las personas con TEA, al amparo de los principios vertebradores de la Convención Internacional de los Derechos de las Personas con Discapacidad de la ONU (2006) y la Carta de Derechos de las personas con autismo, adoptada por el Parlamento Europeo (1996).

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III JORNADA REGIONAL “DI NO A LA VIOLENCIA CONTRA LAS MUJERES Y NIÑAS CON DISCAPACIDAD” La prevención y la formación forman parte de la solución

III JORNADA REGIONAL

“DI NO A LA VIOLENCIA CONTRA LAS MUJERES Y NIÑAS CON DISCAPACIDAD”

 

La prevención y la formación forman parte de la solución

Día: 25 de noviembre de 2020.

Hora de inicio: 16:45h.

Esta Jornada se desarrollará a través de la aplicación Zoom.

 

 

PROGRAMA:

16:45h.– 17:05h.        Inauguración.

Dª Pilar Callado García. Directora del Instituto de la Mujer de Junta de Comunidades de Castilla La Mancha.

Dª Marta Valencia Beltrán. Presidenta de la Fundación CERMI Mujeres.

Dª Cristina Gómez Palomo. Presidenta del CERMI CLM.

17.05h. – 17.20 h.      Cómo trasladar la información relativa a la violencia de género por parte de los medios de comunicación y en especial la concerniente a las mujeres y niñas con discapacidad.

Ponente: D. Miguel Lorente Acosta. Licenciado en Medicina y Cirugía, médico forense, profesor universitario y escritor.

17:20h.– 17:35h.        Situación de las mujeres y niñas con discapacidad ante la violencia de género. Contexto actual y retos de futuro.

Ponente: Dª Isabel Caballero Pérez. Coordinadora Fundación CERMI Mujeres.

17:35h.-17:50h.         Taller sobre “Aprendizaje experiencial y creativo para formar sobre aspectos de la violencia de género en mujeres con discapacidad”.

Ponente: Mar alcolea Álvarez. Directora del Grupo VOLMAE en Toledo.

17:50h.-18:05h.         Trabajo que realiza la Unidad de Atención a la Familia y a la Mujer (UFAM) de la Comisaría de la Policía Nacional de Toledo.

Ponente: Dª Cristina Ramos López. Inspectora jefe de la Unidad de Atención a la Familia y a la Mujer (UFAM) de la Comisaria de la Policía Nacional de Toledo.

18:05h.-18:15h.         Presentación del proyecto ALBA especializado en la atención a mujeres y niñas con discapacidad auditiva que han sufrido o están sufriendo violencia de género.

Ponente: Alba Prado Mendoza. Técnica de Igualdad de Género y Políticas Sectoriales CNSE.

18:15h.-18:25h.         Testimonio personal de una persona con discapacidad que ha sufrido violencia de género: De víctima a referente de empoderamiento para otras mujeres y niñas con discapacidad.

Ponente: Lurdes Da Acosta. Experta por experiencia. Miembra de la Red Estatal de Mujeres con Problemas de Salud Mental de la Confederación Salud Mental España.

18:25h.-18:35h.         Preguntas de las personas asistentes.

18:35h.-18:40h.         Lectura del manifiesto conmemorativo elaborado por Fundación CERMI Mujeres con motivo del Día Internacional para la Eliminación de la Violencia contra la Mujer.

18:40h.-18:45h.         Clausura.

Dª Cristina Gómez Palomo. Presidenta del CERMI CLM.

 

 

Para recibir el enlace para conectarse a la Jornada se ruega confirmar asistencia antes del día 25 de noviembre de 2020 mandando el formulario cumplimentado al correo administracion@cermiclm.org

FICHA DE INSCRIPCIÓN AQUÍ

 

 

 

 

 

 

 

 

LÍNEA 15: CALIDAD, EQUIDAD Y SOSTENIBILIDAD DE LOS SERVICIOS

LÍNEA 15: CALIDAD, EQUIDAD Y SOSTENIBILIDAD DE LOS SERVICIOS

 

En Castilla-La Mancha no existe una red especializada de servicios de apoyo para las personas con

TEA. Los recursos especializados son escasos y en su mayoría son los que ofrecen las entidades sin ánimo de lucro.

En el caso de nuestra Comunidad Autónoma, las entidades que componen la Federación Autismo

CLM, especializadas en TEA, tienen cada una de ellas un recorrido diferente en el tiempo, siendo la más antigua AUTRADE (Ciudad-Real) con 20 años de experiencia, y por tanto la que más servicios presta en la actualidad. El resto de entidades cuentan en torno a los 10 años de trabajo, excepto laúltima en crearse, TEATalavera, que se constituyó en el año 2012. Cada una de las entidades se ha  do desarrollando de manera desigual en las distintas zonas geográficas, con diferentes modelos de servicios y con coberturas muy diferentes de las necesidades del colectivo, con serias dificultades en su financiación. Esta situación se traduce en la actualidad en la existencia de desigualdades en el acceso a prestaciones y servicios especializados por parte de las personas con TEA y sus familias, dependiendo especialmente de la zona de la región en la que residan, careciendo en muchos casos de estos servicios especializados cerca de su domicilio.

Asimismo, actualmente estas entidades encuentran especiales dificultades para dar respuesta a una demanda creciente de sus servicios, lo que provoca la existencia de importantes listas de espera y la imposibilidad de responder a una gran parte de las necesidades del colectivo.

Esta situación se reproduce en los escasos servicios públicos existentes  específicos sobre TEA, que se encuentran sobrepasados por la demanda existente. Además, el incremento de la prevalencia y la enorme heterogeneidad de las necesidades que caracterizan a los TEA hacen que el proceso de desarrollo de apoyos y servicios no esté respondiendo de manera suficiente y eficaz a las mismas.

Es por lo tanto necesario incrementar los esfuerzos para impulsar y/o transformar los servicios existentes, priorizando la calidad y la innovación en su desarrollo de manera que se incremente su capacidad para dar respuesta a las necesidades del colectivo y a las nuevas demandas que éste presenta.

Baja el IVA en las Mascarillas

Artículo 6.
Tipo impositivo aplicable del Impuesto sobre el Valor Añadido a las entregas, importaciones y adquisiciones intracomunitarias de bienes necesarios para combatir los efectos del COVID-19.
Con efectos desde el 1 de noviembre de 2020 y vigencia hasta el 30 de abril de 2021, se aplicará el tipo del 0 por ciento del Impuesto sobre el Valor Añadido a las entregas de bienes, importaciones y adquisiciones intracomunitarias de bienes referidos en el anexo de este Real Decreto-ley cuyos destinatarios sean entidades de Derecho Público, clínicas o centros hospitalarios, o entidades privadas de carácter social a que se refiere el apartado tres del artículo 20 de la Ley 37/1992, de 28 de diciembre, del Impuesto sobre el Valor Añadido. Estas operaciones se documentarán en factura como operaciones exentas.
ANEXO Relación de bienes a los que se refiere el artículo 6
Artículo 7. Aplicación del tipo del 4 por ciento del Impuesto sobre el Valor Añadido a las entregas, importaciones y adquisiciones intracomunitarias de mascarillas.
Con efectos desde la entrada en vigor de este Real Decreto-ley y vigencia hasta el 31 de diciembre de 2021, se aplicará el tipo del 4 por ciento del Impuesto sobre el Valor Añadido a las entregas, importaciones y adquisiciones intracomunitarias de las mascarillas quirúrgicas desechables referidas en el Acuerdo de la Comisión Interministerial de Precios de los Medicamentos, de 12 de noviembre de 2020, por el que se revisan los importes máximos de venta al público, en aplicación de lo previsto en el artículo 94.3 del texto refundido de la Ley de garantías y uso racional de los medicamentos y productos sanitarios, aprobado por Real Decreto Legislativo 1/2015, de 24 de julio, publicado por la Resolución de 13 de noviembre de 2020, de la Dirección General de Cartera Común de Servicios del Sistema Nacional de Salud y Farmacia.

LÍNEA 14: APOYO A LAS FAMILIAS

LÍNEA 14: APOYO A LAS FAMILIAS

 

Desde hace más de dos décadas la investigación sobre los trastornos del espectro autista ha estado centrada no sólo en el estudio de las características inherentes al trastorno, sino también en el análisis y comprensión del impacto que provoca su presencia en la familia de un miembro  con dicho trastorno.

Desde los primeros estudios sobre el impacto del autismo en la familia se ha podido comprobar de qué manera la alteración cualitativa tanto en el desarrollo social como en la comunicación, así como la inflexibilidad en los patrones de conducta e intereses (rasgos nucleares de los TEA), tienen un efecto claro en la dinámica familiar. Junto con esas características, la frecuente presencia de alteraciones en el sueño, hipersensibilidad, problemas de conducta, hiperactividad y trastornos alimentarios son otros de los factores estudiados como potenciales fuentes de estrés en los familiares de las personas con TEA. Los datos de diversos estudios muestran que muchas familias con hijos con este trastorno presentan un grado de estrés por encima del considerado clínicamente significativo.

Es de vital importancia, por tanto, que las familias puedan disponer de un adecuado apoyo social,  que les ofrezcan los espacios para desarrollar las competencias adecuadas para afrontar las  distintas situaciones adversas de manera exitosa.

Propuesta 1: Garantizar el apoyo psicológico y emocional a quienes conviven con personas con TEA.

Propuesta 2: Promover formación y asesoramiento a los familiares de las personas con TEA.

Propuesta 3: Crear una red de centros que oferten el servicio de respiro familiar.

Propuesta 4: Facilitar a las familias el acceso al material necesario para que la persona con TEA pueda desenvolverse en el medio que le rodea: sistemas de comunicación, historias sociales, agendas…

Propuesta 5: Crear un banco de material específico que pueda ser intercambiado entre las familias para trabajar en casa.

Propuesta 6: Establecer protocolos de ayuda familiar para la estructuración ambiental.

Propuesta 7: Establecer un sistema de financiación adecuado para las familias desde inicio del proceso diagnóstico y durante toda la intervención y tratamientos de la persona con TEA.

Propuesta 8: Incentivar y potenciar las iniciativas de entidades especializadas en TEA dirigidas a las familias como son las escuelas de familia, escuelas de hermanos…

Propuesta 9: Instaurar recursos de estancias temporales para situaciones de necesidad de urgencia familiar.

Propuesta 10: Establecer protocolos de información, asesoramiento y orientación familiar a través de los profesionales especializados en TEA de la región.

Propuesta 11: Incentivar la creación de espacios para el intercambio de experiencias entre familias con algún miembro diagnosticado de TEA.

Propuesta 12: Agilizar el sistema de dependencia y ayudas sociales.

LÍNEA 13: JUSTICIA Y EMPODERAMIENTO DE DERECHOS

LÍNEA 13: JUSTICIA Y EMPODERAMIENTO DE DERECHOS

Hay que reconocer que poco a poco se está avanzando en las acciones encaminadas a que las personas con discapacidad puedan acceder al sistema judicial, como así queda constatado en las diferentes leyes que se mencionan en la Estrategia Española. No obstante, en Castilla-La Mancha se han desarrollado escasas actuaciones encaminadas tanto a potenciar el acceso de las personas con TEA al sistema judicial, como a aquellas acciones que favorecen la defensa de los derechos de las personas con TEA y el respeto de los mismos por todas las instituciones y la sociedad en su conjunto.

Propuesta 1: Estudio y análisis de la legislación vigente en materia de protección y apoyo a las personas con TEA para el desarrollo de una vida independiente y activa.

Propuesta 2: Creación y difusión de un registro de profesionales de justicia especializados en materia de TEA y discapacidad.

Propuesta 3: Concienciación a los profesionales de la justicia de la importancia y relevancia de la accesibilidad cognitiva para las personas con TEA para potenciar el respeto a sus derechos.

LÍNEA 12: INCLUSIÓN SOCIAL Y PARTICIPACIÓN CIUDADANA

LÍNEA 12: INCLUSIÓN SOCIAL Y PARTICIPACIÓN CIUDADANA

Vivimos en una sociedad “social”, y cuando las capacidades de este aspecto del desarrollo  personal son deficitarias o anómalas, esto afecta a toda la vida de la persona, la cual va a  presentar una serie de hándicaps a la hora de desenvolverse adecuadamente en los diversos contextos en los que las personas interactuamos, y esta es la realidad de las personas con TEA. Con independencia de sus características individuales y la gran heterogeneidad en la manifestación del trastorno, podemos decir, la alteración en las relaciones sociales son aspectos nucleares de los TEA.

Aspecto éste que incide de pleno en la posibilidad de ser incluido en nuestra sociedad de forma  real. Respecto a las posibilidades de ejercer el propio de derecho para la participación ciudadana, existen numerosos factores que para las personas con TEA resultan barreras en algunos casos infranqueables para poder llegar a desarrollar dicha participación de pleno derecho. Aspectos tales como la falta de apoyos para el desarrollo de actividades lúdicas y de ocio, así como la posibilidad de elección de actividades culturales.

A su vez, no podemos olvidar, que las personas con discapacidad y sus hogares, son personas más vulnerables en los momentos de crisis, algo que se ha venido constatando a lo largo de los últimos años, y que vemos a diario. Son familias que han de gestionar gastos extraordinarios derivados de  los tratamientos e intervenciones de la discapacidad, y que, en el caso de las personas con TEA, en  el mejor de los casos, comienzan a darse esos gastos a la corta edad de 18 meses, y alargándose durante toda la vida de la persona. Gastos que afectan por tanto a la economía familiar y al poder  adquisitivo de ésta, a lo cual hay que añadir, que por lo general, los hogares en los que hay personas con discapacidad, son hogares en los que el nivel de gastos es significativamente  superior, lo que acaba mermando su poder adquisitivo, más aún cuando uno de los progenitores se ve obligado a renunciar a su puesto de trabajo o carrera profesional, para atender las necesidades de su hijo/hija muchas veces motivado por el lugar de residencia situación familiar. Todo ello contribuye sobremanera al empobrecimiento de estas familias, dando lugar a que tengan, por tanto, menos oportunidades de llevar a cabo una participación comunitaria en igualdad de condiciones. Esto es un hecho constatado en Castilla-La Mancha, donde las familias que tienen un miembro diagnosticado de TEA han de costearse de manera privada los tratamientos e intervenciones que sus familiares precisan, los cuales en ocasiones ascienden a gastos que difícilmente pueden ser soportados por un único sueldo familiar, y no podemos olvidar que estamos en una región donde la tasa de paro se situaba hasta el año 2015 en un 25% de la  oblación.

Por todo lo que estos aspectos conllevan, es fundamental establecer los mecanismos que sean  precisos para luchar contra la pobreza y exclusión social que ataca con dureza a los colectivos más

desfavorecidos, incluyendo a las personas con TEA y sus familias.

Propuesta 1: Potenciar la accesibilidad cognitiva mediante apoyos visuales en edificios servicios públicos y zonas de ocio.

Propuesta 2: Promover la capacitación de la figura del voluntario como pilar esencial para actividades de ocio inclusivo.

Propuesta 3: Fomentar la formación de personal voluntario.

Propuesta 4: Incluir formación específica en TEA en los temarios de las personas que pueden intervenir en áreas de ocio y tiempo libre (monitores de ocio y tiempo libre, actividades juveniles, entrenadores, monitores deportivos…)

Propuesta 5: Articular el cauce de comunicación óptimo entre los organismos y servicios oficiales que ofrecen actividades de ocio y tiempo libre con las diversas entidades que podrían beneficiarse de dicha oferta.

Propuesta 6: Proporcionar los mecanismos, recursos y apoyos precisos para favorecer el acceso y la participación social de las personas con TEA y fomentar su autodeterminación.

LÍNEA 11: VIDA INDEPENDIENTE

LÍNEA 11: VIDA INDEPENDIENTE

 

Como venimos comentando en páginas anteriores, las oportunidades de las personas con TEA para poder desarrollar una vida adulta e independiente, son cuanto menos escasas, dando lugar a la necesidad de buscar entornos y servicios capaces de dar una respuesta adecuada a las  necesidades individuales que les ofrezcan alguna oportunidad de desarrollarse como personas y  fomenten su participación social en igualdad de condiciones.

Siendo indispensable buscar las fórmulas que establezcan las oportunidades de acceso a una vivienda digna, independiente del hogar familiar, pudiendo desempeñar una vida autónoma. Por todo ello apremia el fomento de aquellas acciones encaminadas a analizar la situación de las personas con TEA en edad adulta, así como los servicios especializados, que puedan incrementar la oferta existente actualmente en Castilla-La Mancha.

Propuesta 1: Fomentar programas para la vida adulta.

Propuesta 2: Crear una red de viviendas con apoyo para personas con TEA.

Propuesta 3: Elaborar legislación que permita la creación de un modelo residencial de vivienda en entorno natural, en inclusión, que cuente con mayores apoyos que los existentes actualmente en las viviendas tuteladas.

Propuesta 4: Flexibilizar la asignación y/o reasignación de recursos residenciales ante un cambio en la evolución del usuario.

Propuesta 5: Legislar y crear unidades de inclusión en la comunidad.

Propuesta 6: Financiar la contratación de personal profesional con categoría de asistente personal.

Propuesta 7: Facilitar la adquisición de nuevas tecnologías que amplíen la accesibilidad cognitiva en espacios de vivienda.

LÍNEA 10: EMPLEO

LÍNEA 10: EMPLEO

 

El colectivo de personas con TEA presenta un elevado riesgo de exclusión y enormes dificultades de inclusión en el mercado laboral. Diversos estudios desarrollados en Europa indican cifras realmente alarmantes de desempleo entre las personas con TEA (70-90%) lo cual unido a una mayor tasa de fracaso educativo, con la consiguiente pérdida de cualificación profesional, sitúa a estas personas en una posición socialmente grave, a la vez que incrementa la brecha para posibilitar su participación activa y productiva, viendo vulnerados con frecuencia derechos fundamentales que  poseen como cualquier otro ciudadano.

Esta situación es más preocupante si cabe en Castilla-La Mancha, región en la que el desempleo ha golpeado con dureza a todos los  sectores sociales.

Somos conocedores de la puesta en marcha de programas especializados a nivel internacional y  nacional que han dado lugar a magníficos resultados en la inclusión laboral para las personas con TEA, demostrando que la estructuración ambiental en entornos  laborales es posible, potenciando así un adecuado funcionamiento social de este colectivo, abriendo las puertas al  mercado y con ello a desarrollarse plenamente como individuos adultos e independientes.

En cambio, en Castilla-La Mancha este tipo de iniciativas no se han desarrollado ni calado tan profundamente como en otras zonas del territorio nacional, precisando una atención especial a  todos los aspectos que dentro de esta línea estratégica se plantean, potenciando los servicios especializados en la orientación e inserción laboral para personas con TEA, desarrollando la normativa que los regula adaptándola a las necesidades del colectivo, teniendo presente su sostenibilidad a largo plazo.

Propuesta 1: Promover proyectos de inclusión socio laboral en la modalidad de empleo con apoyo.

Propuesta 2: Crear itinerarios de formación para el empleo, adaptada a personas con TEA. Estos itinerarios deberían conveniarse con las Asociaciones a través de centros de formación o con convenios específicos con las mismas asociaciones

Propuesta 3: Potenciar la Responsabilidad Social Corporativa abriendo la puerta de la empresa a personas con TEA mediante ayudas y bonificaciones para la adaptación.

Propuesta 4: Establecer la figura del tutor laboral.

Propuesta 5: Establecer un sistema de becas de formación práctica en empresas ordinarias con un seguimiento por parte de un tutor especializado en TEA.

Propuesta 6: Financiar a las empresas que implementen políticas de mejora de la accesibilidad cognitiva para personas con TEA, guiados en dicha implementación por profesional especializado.

Propuesta 7: Crear una red de entidades para el aprovechamiento de los recursos disponibles para la inserción laboral de las personas con TEA.

Propuesta 8: Potenciar la formación y capacitación para el empleo de las personas con TEA.

Propuesta 9: Potenciar y financiar las iniciativas empresariales encaminadas a analizar las fortalezas de las personas con TEA y búsqueda de los empleos en los que pudieran aprovechar de manera óptima dichas fortalezas.

Propuesta 10: Incentivar la sensibilización de las empresas a la hora de adaptar el entorno laboral

a las características del funcionamiento de las personas con TEA.

Propuesta 11: Incentivar e impulsar programas de inclusión laboral de las personas con TEA.