Y es que las personas con síndrome de Asperger, es decir, con TEA sin discapacidad intelectual asociada ni dificultades en aspectos formales del lenguaje, tienen sueños e ilusiones, habilidades y capacidades, ganas de demostrar de lo que son capaces. Pero deben hacer muchos esfuerzos cada día para encajar en entornos inflexibles que no se adaptan a sus características y necesidades.

Como ponen de manifiesto estos testimonios de personas con síndrome de Asperger, protagonistas del spot de la campaña “Haz espacio”, la sociedad debe reconocer y atender las necesidades específicas del colectivo para que pueda demostrar su talento y sus capacidades:

• A Marina Martín le cuesta entender los dobles sentidos, las ironías y las frases hechas pero, gracias a su buena memoria, es capaz de recordar con facilidad datos, fechas, etc. Está estudiando para trabajar como Auxiliar de Biblioteca.
• José Luis Maldonado es una persona perseverante, leal y con muchas ganas de aprender. Apasionado de la Historia, le encantaría trabajar como guía en un museo y sacarse el carnet de conducir para ser independiente.
• Macarena Barba estudió diseño gráfico y producción editorial, pero trabaja como grabadora de datos. “Era aceptar ese trabajo o seguir en el paro”, asegura. Está deseando demostrar su talento como diseñadora y maquetadora, pero necesita que el sector empresarial le dé una oportunidad laboral.
• Miguel Aulló recibió el diagnóstico con 18 años y eso le cambió la vida. “Me sentía diferente y pude poner nombre a lo que me pasaba”, afirma. Estudió psicología y ahora ayuda a otras personas con autismo.Por ello, Autismo España pide un año más a la ciudadanía que empatice con el colectivo y ayude a construir una sociedad más justa y solidaria, en la que todas las personas puedan participar de manera activa y en igualdad de condiciones. “Haz espacio” a las personas con síndrome de Asperger. 

  PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DEL SÍNDROME DE ASPERGER

   

  Aunque la categoría de “síndrome de Asperger” ya no aparece en los sistemas de clasificación utilizados internacionalmente para hacer diagnósticos clínicos, se mantiene la denominación social de síndrome de Asperger por una cuestión identitaria y por el sentimiento de pertenencia que pueden presentar las personas que, en algún momento, han sido diagnosticadas bajo esta categoría.

  Las manifestaciones clínicas del TEA varían enormemente entre las personas que lo presentan. No obstante, hay algunas características nucleares del TEA que comparten todas las personas que presentan esta condición, y que afectan, fundamentalmente, a dos áreas del funcionamiento personal:

   

  • la comunicación e interacción social
  • dificultades en la comunicación:
  • verbal (aspectos pragmáticos, interpretación de significados no literales del lenguaje, etc.)
  • no verbal (uso del contacto ocular, gestos, postura corporal, etc.)
  • dificultades en su uso social (comprensión de situaciones sociales, manejo de relaciones interpersonales, resolución de conflictos, ajuste a los distintos contextos, etc.).
  • en el ámbito de la flexibilidad del pensamiento y del comportamiento:
  • se presentan patrones restringidos, estereotipados y repetitivos de intereses y conductas, que hacen que para la persona sea difícil adaptarse de manera flexible a las demandas cambiantes del entorno.

   

  Toda la información sobre el síndrome de Asperger y la campaña “Haz espacio” está disponible en la web del Día Internacional del Síndrome de Asperger 2022.

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