LÍNEA 10: EMPLEO El colectivo de personas con TEA presenta un elevado riesgo de exclusión y enormes dificultades de inclusión en el mercado laboral. Diversos estudios desarrollados en Europa indican cifras realmente alarmantes de desempleo entre las personas con TEA (70-90%) lo cual unido a una mayor tasa de fracaso educativo, con la consiguiente […]
LÍNEA 9: EDUCACIÓN No se pone en duda que la educación especializada y los apoyos comunitarios son los medios de intervención más eficaces y efectivos para potenciar el desarrollo de las personas con TEA, algo que ya queda bien reflejado en la Guía de buenas prácticas para el tratamiento de los trastornos del espectro autista. […]
El pasado fin de semana, tuvo lugar el “II Encuentro Regional de Familias de Personas con TEA” organizado por la Federación Autismo Castilla-La Mancha. Este evento está destinado a familiares de personas con TEA y personas con TEA mayores de edad y es completamente gratuito. Con este encuentro pretendemos generar un espacio formativo encaminado a […]
LÍNEA 8: SALUD Y ATENCIÓN SANITARIA La propia sintomatología de los TEA da lugar a que en determinadas circunstancias la salud de las personas que presentan este trastorno sea más vulnerable, puesto que es difícil detectar situaciones críticas de enfermedad, que dan lugar a que no se detecten a tiempo, empeorando por esta circunstancia la […]
LÍNEA 7: INTERVENCIÓN INTEGRAL Y ESPECIALIZADA Existe una ingente cantidad de métodos de intervención que se promulgan como eficaces para las personas con TEA, algo que en determinadas ocasiones no cuenta con el aval de la comunidad científica, pero que proliferan con promesas que atacan directamente a las necesidades más sensibles de las personas […]
LÍNEA 6: ATENCIÓN TEMPRANA Como punto de partida para homogenizar la atención temprana en el territorio nacional fue el Libro Blanco de Atención Temprana, dando en cambio lugar a un desarrollo de la misma muy heterogéneo de unas comunidades a otras. En los últimos años, añadimos a este desarrollo desigual, algunas actuaciones legislativas que […]
LÍNEA 5: DETECCIÓN Y DIAGNÓSTICO La edad de diagnóstico de los TEA en España es aún tardía, siendo la situación heterogénea según el lugar de nacimiento del niño o niña, el nivel socioeconómico de la familia o si ésta reside en zonas rurales o urbanas, situación ésta extrapolable a Castilla-La Mancha, donde encontramos un […]
LÍNEA 4: FORMACIÓN DE PROFESIONALES Los profesionales que han de trabajar, en cualquier ámbito (educativo, sanitario, empleo…) han de poseer los conocimientos teóricos que les capaciten para comprender e interpretar determinadas conductas que en ocasiones pudieran parecer desconcertantes, así mismo han de estar formados para saber manejar intervenciones diversas que permitan adaptarse a cada […]
LÍNEA 3: INVESTIGACIÓN El incremento de las publicaciones científicas sobre los TEA a nivel internacional es innegable, lo cual establece el camino para impulsar el conocimiento sobre los mismos y sobre la calidad de vida de las personas. No obstante, este incremento de investigación en la región de Castilla-La Mancha es infinitamente menor. Siendo […]
Uno de los factores que mayor incidencia tienen en la plena inclusión de las personas con TEA es la posibilidad de la accesibilidad de manera exitosa a todo su entorno, en este sentido es de destacar, que cuando hablamos de accesibilidad, no podemos quedarnos únicamente en la eliminación de barreras físicas y sensoriales, sino que […]