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3 de diciembre de 2023 Día Internacional y Europeo de las Personas con Discapacidad

Unión Europea, movilidad inclusiva y garantía de derechos para las personas con discapacidad Con motivo del Día Internacional y Europeo de las Personas con Discapacidad, que cada año se celebra el día 3 de diciembre, en el correspondiente al año 2023, el Movimiento Social de la Discapacidad agrupado unitariamente en torno al Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (CERMI) hace público el siguiente Manifiesto

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AUTISMO, VIVIENDO LA VIDA ADULTA

Este domingo, se emitirá el programa número 200 de Héroes Anónimos, en el que han participado personas con TEA pertenecientes a las entidades de Federación Autismo Castilla-La Mancha. Además, el domingo se celebra el Día Internacional de las Personas con Discapacidad.

AUTISMO, VIVIENDO LA VIDA ADULTA (DOMINGO 3 a partir de las 12.15 de la mañana en CLM Media)

Poco a poco nuestra sociedad se va concienciando con las personas con autismo, sobre todo en los jóvenes, pero ¿Qué ocurre con aquellas personas que envejecen con TEA?, ¿Qué pasa en la vida adulta?, ¿pueden llevar a cabo una vida independiente con los mismos derechos que el resto?, ¿con qué recursos cuentan?, ¿les afecta el trastorno para acceder a un empleo?, ¿la inclusión es real?… A estas y otras preguntas daremos respuesta con profesionales, familias y testimonios en un programa para seguir sensibilizando a la sociedad sobre el autismo.

Aquí tienes un pequeño avance.

El programa se podrá también seguir en DIRECTO online desde cualquier punto a través de la web: www.cmmedia.es (pinchar en CMMPlay, Televisión EN DIRECTO)

El mismo domingo sobre las 14.00 estará subido el enlace del programa a la web: https://www.cmmedia.es/tv/heroes-anonimos

Asamblea

Aprobado en asamblea el proyecto +Digitales financiado con fondos europeos para la modernización tecnológica para mejorar la calidad de vida de las personas con autismo

El pasado 25 de noviembre Federación Autismo Castilla-La Mancha celebró su asamblea donde se presentó y aprobó el proyecto +Digitales a través de Autismo España, financiado con fondos europeos, que aborda la puesta en marcha de un nuevo modelo de prestación de apoyos e intervención en el ámbito de servicios sociales a las personas con trastorno del espectro del autismo (TEA), mediante diseños de base tecnológica que permitan convertir el conocimiento científico y tecnológico en nuevos procesos y servicios. Todo ello con el objetivo de mejorar la calidad de vida y la autonomía personal de las personas con autismo, implicando para ello al tejido asociativo del autismo en nuestro país: el propio colectivo, sus familias, los y las profesionales que les prestan servicios, personas voluntarias y organizaciones del tercer sector.

Gala CERMI

CERMI Castilla-La Mancha celebra sus 25 años con una gala en Toledo

El Comité regional de representantes de personas con discapacidad ‘CERMI Castilla-La Mancha’ ha celebrado este sábado en Toledo sus 25 años defendiendo los derechos de las personas con discapacidad de la región. La gala se ha celebrado en el Auditorio de Eurocaja Rural en Toledo con la participación de 500 personas, han asistido el presidente de CERMI España, Luis Cayo Pérez y la presidenta de CERMI-CLM en Castilla-La Mancha, Cristina Gómez Palomo, también ha contado con la participación de representantes de la administración pública como viceconsejera de Servicios y Prestaciones Sociales, Guadalupe Martín, la vicealcaldesa de Toledo, Inés Cañizares y el presidente del PP de Castilla-La Mancha, Paco Núñez.

El lugar de celebración de la gala, en tono lúdico-festivo, será el Auditorio de Eurocaja Rural, de la ciudad de Toledo. Comenzará a las 18.00 y será presentada por el artista cómico Jesús Arenas. Contará con las actuaciones musicales de la Caja de Música y Candela y Son.

 

 

 

 

Federación Autismo Castilla-La Mancha acreditada como Entidad de Voluntariado e inscrita en en el Registro Central de Entidades de Voluntariado.

La Secretaría General de la Consejería de Bienestar Social ha acreditado a Federación Autismo Castilla-La Mancha (FACLM) como entidad de voluntariado, con su inscripción en el Registro Central de Entidades de Voluntariado en Castilla-La Mancha.

El 5 de octubre de 2023, tras la tramitación del referido procedimiento, se dictó por el Director General de Acción Social propuesta de resolución favorable a la acreditación como entidad de voluntariado de la entidad interesada y a su inscripción en el Registro Central de Entidades de Voluntariado.

La acreditación tendrá validez durante los años 2023 y 2024.

Jornada cientifica

Jornada Científica “Aproximación a la genética, salud y detección del autismo”

El 20 de octubre la sede de la Diputación Provincial de Albacete acogió la jornada científica “Aproximación a la genética, salud y detección del autismo”, organizada por la Federación Autismo Castilla-La Mancha. Esta jornadas han sido reconocidas de interés sociosanitario por la Consejería de Sanidad de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha.

La inauguración ha sido a cargo del presidente de la Asociación DESARROLLO Autismo Albacete, Inocente Jiménez, la delegada provincial de Sanidad, Juani García y el diputado provincial de Sanidad, Francisco García, donde se ha incidido en la importancia de la detección precoz y de avanzar en investigación.

Pudimos disfrutar de las intervenciones de expertos como Ricardo Canal Bedia, María Pilar López Garrido, Arancha Arroyo Chaves y Ester de la Fuente. Además de una interesante mesa redonda donde participó Cristina Díaz Sánchez, Rosa Laura Escudero García, Beatriz Cavero Olivera, Maite Jiménez López, Miriam Lozano Camacho y Anais González López.

La jornada se dirigía a profesionales de los ámbitos sanitario, educativo y social, así como a personas con autismo, familiares y profesionales de atención directa interesados en actualizar y ampliar sus conocimientos sobre el TEA. Se abordaron diversos temas como la identificación de biomarcadores mediante tecnologías integradas de registro corporal en recién nacidos prematuros, las mujeres con TEA o el diagnóstico de precisión en autismo y cómo la genética nos ayuda a conseguirlo.

 

Se ha profundizado en investigaciones de neurobiología y de clínica aplicada que contribuyen a entender la biología relacionada con el sistema nervioso y el cerebro de las personas con autismo, así como el estudio de los tratamientos específicos más eficaces y funcionales para la mejora de la calidad de vida de las personas con autismo.

En la jornada se profundizó en investigaciones neurobiológicas y clínicas aplicadas que contribuyen a entender la biología relacionada con el sistema nervioso y el cerebro de las personas con autismo, así como en el estudio de los tratamientos específicos más eficaces y funcionales para la mejora de la calidad de vida de las personas que conviven con el TEA.

VotacionParlamentoEuropeo DerechosAutismo

El Parlamento Europeo se compromete con los derechos de las personas con autismo

  • Aprueba por unanimidad una Resolución consensuada entre todos los grupos parlamentarios, para reconocer y armonizar los derechos de las personas autistas en toda la Unión Europea.
  • La Resolución se basa en una petición previa formulada por Autismo España para que la futura Tarjeta Europea de Discapacidad extendiera su protección a las personas con autismo, garantizando su derecho a la libre circulación en todo el territorio comunitario.

Madrid, 4 de octubre de 2023. La comisión de Peticiones del Parlamento Europeo ha aprobado hoy una Resolución que busca armonizar los derechos de las personas con trastorno del espectro del autismo (TEA) en la Unión Europea. Dicha Resolución se basa en una petición previa formulada por la Confederación Autismo España, que se debatió en esta misma comisión el pasado mes de febrero, que demandaba que la futura Tarjeta Europea de Discapacidad extendiera su protección a las personas con autismo, reconociendo así la especificidad del trastorno y las necesidades específicas de las personas que lo presentan.

Esta Resolución es fruto del trabajo de consenso de todos los grupos parlamentarios presentes en el Parlamento Europeo y supone un posicionamiento claro de esta institución en el reconocimiento de los derechos de las personas autistas en todo el territorio de la Unión Europea. En este sentido, emplaza tanto a la Comisión Europea como a los Estados miembros a tomar medidas encaminadas a:

  • Actualizar la propuesta de Directiva de la UE sobre igualdad de trato, basándose en la posición del Parlamento expuesta en su Resolución de marzo de 2021, que permitiría a los Estados miembros avanzar en la lucha contra la discriminación en toda la UE, en todos los ámbitos de la vida.
  • Promover la investigación para disponer de datos públicos y desglosados por sexo y edad, y por tipos de discapacidad, incluido el autismo, para mejorar las políticas públicas orientadas a las personas autistas y hacerlas más eficaces.
  • Facilitar el acceso al diagnóstico, agilizando la expedición de certificados y proponiendo que el diagnóstico proporcione el reconocimiento de la discapacidad, incluso para las personas autistas sin discapacidad intelectual, a fin de garantizar la igualdad de acceso a los derechos y servicios en todos los ámbitos de la vida.
  • Adoptar un estatuto jurídico europeo para las personas con discapacidad, que permita el reconocimiento mutuo y la acreditación en todos los Estados miembros, teniendo en cuenta la especificidad del autismo y garantizando la protección de todas las personas con TEA.
  • Destinar fondos de la UE a políticas de lucha contra la discriminación de las personas con autismo, especialmente las mujeres y las niñas.
  • Desarrollar ajustes razonables en todas las facetas de la asistencia sanitaria, con el fin de garantizar la igualdad de acceso a las personas en el espectro.
  • Desarrollar infraestructuras adaptadas a la acogida de personas con autismo en estaciones de tren, aeropuertos y transportes públicos, y garantizar un servicio de asistencia durante los desplazamientos entre Estados miembros.
  • Promover un marco legislativo y político para garantizar el acceso al mercado laboral de las personas autistas.
  • Formar sobre el autismo a los profesionales de todos los sectores sociales, con especial incidencia en ámbitos como educación, la sanidad, el ámbito social, el transporte y la justicia, con la participación activa de las personas en el espectro, sus familias y las organizaciones representativas.
  • Promover el acceso a una educación universal, de calidad, asequible e integradora, y proporcionar a las personas con autismo asistencia y apoyo personal individualizado y continuo en el ámbito de la educación.
  • Garantizar el pleno acceso de las personas con TEA al sistema judicial, así como a la vida política y pública.

El autismo en la futura Tarjeta Europea de Discapacidad

Aunque los detalles y condiciones de la futura Tarjeta Europea de Discapacidad se debatirán en el Parlamento Europeo en los próximos meses, la Resolución aprobada hoy “Expresa su preocupación por las dificultades que pueden encontrar las personas autistas para acreditar su condición en todos los Estados miembros y por la incertidumbre que les afecta a la hora de viajar dentro de la UE, ya que las tarjetas nacionales de discapacidad no están reconocidas en todos los países de la UE y no existe igualdad de acceso a determinadas prestaciones específicas; lamenta que, dado que alrededor del 40 % de las personas autistas no tienen ninguna discapacidad intelectual asociada, hay muchos ciudadanos de la UE con autismo que no disponen de un certificado de discapacidad, sino sólo de un diagnóstico médico, lo que supone una gran dificultad a la hora de viajar o desplazarse a través de las fronteras de la UE, y hace que no puedan acreditar su condición ni reclamar las ayudas que necesitan.”

Para que la futura Tarjeta Europea de Discapacidad garantice el derecho de las personas con autismo a la libre circulación en toda la UE, facilitando así el reconocimiento mutuo de la condición de discapacidad, es fundamental que se aplique en todas las situaciones en las que los operadores privados o las autoridades públicas ofrecen condiciones especiales o un trato preferente a las personas con discapacidad.

Desde Autismo España expresamos nuestra satisfacción por este compromiso mostrado por el Parlamento Europeo para garantizar el ejercicio efectivo de los derechos de las personas con autismo en toda la Unión Europea, agradeciendo la implicación de todos los grupos parlamentarios, cuyos representantes lo han visibilizado con una foto histórica portando carteles con el lema #EuropaConElAutismo.

Reuniones con europarlamentarias 

Para seguir profundizando y abordando de manera concreta las necesidades del colectivo del autismo recogidas en este pronunciamiento del Parlamento Europeo, las representantes de Autismo España han mantenido reuniones con eurodiputadas de distinto signo político, como Dolors Monsterrat, presidenta de la Comisión de Peticiones y eurodiputada del Grupo Popular; Estrella Durá, eurodiputada socialista y miembro de la Comisión de Empleo y Asuntos Sociales; Cristina Maestre, eurodiputada socialista y miembro de la Comisión de Peticiones; Sira Rego, vicepresidenta del Grupo de la Izquierda, y Maria Eugenia Rodriguez Palop, vicepresidenta de Derechos de las Mujeres e Igualdad de Género en el Parlamento Europeo.

Todas ellas han reiterado su compromiso con los derechos de las personas con autismo y su buena disposición para seguir abordando medidas concretas desde la Unión Europea para que estos se garanticen, consoliden y amplíen.

 

Puedes ver la propuesta completa pinchando aquí

Acceso a la justicia para las personas con TEA

El acceso a la justicia para las personas con trastorno del espectro del autismo

El acceso de las personas con discapacidad a la justicia en igualdad de condiciones que el resto de la ciudadanía es un derecho. Sin embargo, en el caso concreto de las personas con trastorno del espectro del autismo (TEA) en el contexto español, sigue existiendo un gran desconocimiento en los entornos judiciales, así como una escasez en la realización de ajustes en los procedimientos necesarios para que los operadores jurídicos dispongan de herramientas y conocimientos para facilitar el acceso a la justicia de mujeres y hombres con autismo.

El objetivo de esta investigación es contribuir, por un lado, a incrementar el conocimiento sobre la situación actual del acceso a la justicia para las personas con autismo en el contexto español, y, por otro lado, a comprender en qué manera afecta a las personas con autismo los cambios de la nueva ley de la reforma de la capacidad jurídica y su influencia en el bienestar de las mujeres y hombres autistas y sus familias. No cabe duda, de que este ámbito de estudio es un área imprescindible de abordar, debido no solo a que el acceso a la justicia es un derecho, sino que la información que se pueda aportar acerca del colectivo de personas con autismo es necesaria para implementar medidas de acuerdo con las necesidades que puedan presentar, así como garantizar su acceso a la justicia en igualdad de condiciones que el resto de la ciudadanía, y con todas las garantías.

Puedes ver la guía completa en cuyo contenido ha participado Federación Autismo Castilla-La Mancha, en este enlace.

Autismo CLM, alianzas por los ODS

Autismo CLM, alianzas por los ODS

Damos comienzo a un ilusionante proyecto que desarrollaremos hasta el 31 de diciembre, con el que pretendemos dar difusión a los Objetivos de Desarrollo Sostenible y a la Agenda 2030 con el apoyo de la Consejería de Desarrollo Sostenible de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha, donde mostramos a la sociedad nuestro compromiso con los ODS.

En Federación Autismo Castilla-La Mancha trabajamos en la defensa de los derechos y la representación institucional de las personas con TEA y sus familias, tratando de mejorar su calidad de vida y generando una sociedad más inclusiva y justa. La FACLM asume el compromiso de la Agenda y en esta ocasión queremos incidir en los siguientes ODS:

Objetivo 8: Trabajo decente y crecimiento económico. Impulsando acciones de intermediación laboral, mejora de la empleabilidad y reducción de la dependencia, que favorezcan el acceso al empleo pleno, productivo y decente, reduciendo la tasa de desempleo de las personas con TEA en igualdad de condiciones.

Objetivo 11: Ciudades y comunidades sostenibles. Proporcionando los apoyos necesarios para que las personas con TEA tengan acceso a sistemas de transporte, zonas verdes y espacios públicos seguros, inclusivos, accesibles y sostenibles, contribuyendo a los planes de mejora de la seguridad, la accesibilidad universal, la convivencia y la participación social.

Objetivo 17: Alianzas para lograr los objetivos. Creando y fortaleciendo alianzas público-privadas con la sociedad civil, los representantes políticos y el tejido empresarial, construyendo un compromiso compartido de responsabilidad social y avanzando hacia la complementariedad y la co-gobernanza.

Comunicado ante los hechos ocurridos en el IES Elena García Armada

Comunicado ante los hechos ocurridos en el IES Elena García Armada

  • Es imprescindible que los centros educativos dispongan de recursos y protocolos para hacer frente al acoso escolar.
  • La agresividad y la violencia no forma parte de las características nucleares del autismo.
  • Apelamos a la responsabilidad de los medios para no perpetuar estereotipos sobre el autismo ni promover una imagen negativa de quienes lo presentan.

Madrid, 29 de septiembre de 2023. Ante los hechos ocurridos ayer en el IES Elena García Armada de Jerez de la Frontera (Cádiz), desde la Confederación Autismo España, junto con la Asociación Autismo Cádiz y la Federación Autismo Andalucía, queremos expresar nuestro profundo pesar y desear una pronta recuperación a todas las personas que resultaron heridas.

Con base al relato que se está difundiendo a través de los medios de comunicación, nos vemos en la necesidad de señalar que un posible diagnóstico de trastorno del espectro del autismo (TEA) o una posible situación de acoso escolar forman parte del derecho a la intimidad y confidencialidad del menor. Dicho esto, ponemos el foco de atención en dos aspectos que consideramos de especial relevancia:

  • Es imprescindible que los centros educativos cuenten con los recursos necesarios y con protocolos para hacer frente al acoso escolar. El alumnado con autismo es uno de los más vulnerables y con mayor riesgo de sufrir bullying. Estudios internacionales apuntan a que más del 50% de los y las estudiantes con autismo y discapacidad intelectual sufre acoso escolar, cifra que llega al 80% en el caso de no manifestar esta discapacidad asociada. Los datos del estudio que Autismo España ha realizado sobre la situación del alumnado con autismo en España (‘Situación del alumnado con trastorno del espectro del autismo. Curso 2020/2021’) muestran que el 12% de los y las estudiantes con autismo en educación obligatoria confirma haber sufrido, al menos, una situación de acoso escolar durante su educación. El 6,5% ha experimentado más de una. La forma más común es la exclusión social o acoso relacional (71%), seguida del acoso verbal (13%), físico (10%) y el ciberbullying (6%). No obstante, es especialmente preocupante que el 33,5% del alumnado con TEA afirme no saber si ha sido víctima de alguna de estas situaciones, evidenciando las serias dificultades que experimentan para identificarlas, informar sobre ellas y pedir ayuda.

El acoso escolar afecta de manera especialmente negativa a los y las estudiantes con autismo,                             repercutiendo sobre su calidad de vida y su bienestar emocional. Además de aumentar el riesgo de exclusión, fracaso y abandono escolar temprano, también tiene un enorme impacto en su salud mental.           El acoso escolar aumenta el riesgo de diagnósticos concurrentes, como la ansiedad o la depresión, y                también la ideación suicida.

Además, supone una barrera para la concienciación y sensibilización del resto del alumnado respecto a            la diversidad y los derechos fundamentales, incrementando los prejuicios sociales y el estigma                respecto al trastorno del espectro del autismo. Por ello, para evitar y prevenir posibles situaciones de     acoso escolar, los centros educativos deben:

  1. Adaptar las herramientas de autodetección a las necesidades específicas del alumnado con TEA
  2. Introducir programas de prevención del acoso y promoción de la convivencia que contemplen al alumnado con autismo
  3. Identificar estrategias de afrontamiento y buena práctica ante situaciones de acoso escolar
  • La agresividad o la violencia no forma parte del autismo. El autismo no tiene ninguna relación directa con comportamientos agresivos o violentos. Por el contrario, las personas con TEA tienen un alto riesgo de ser víctimas de situaciones de violencia, acoso, burla o agresión ejercida por otras personas, ya que tienen grandes dificultades para identificar estos comportamientos y pedir ayuda.  Cuando una persona con autismo presenta dificultades de autorregulación es imprescindible atender a las circunstancias del contexto en el que éstas se producen. En la mayoría de los casos es posible identificar factores que precipitan o agravan estas dificultades, relacionados con las elevadas demandas sociales y comunicativas del entorno, la falta de ajustes y apoyos especializados, y con una escasa comprensión y sensibilización social respecto al autismo.

 Llamamiento a la responsabilidad de los medios de comunicación

 También queremos aprovechar la ocasión para apelar a la responsabilidad de los medios de comunicación en el tratamiento de la información relativa al autismo. Demandamos un tratamiento adecuado, riguroso y ético de la información, que favorezca una imagen realista y veraz del autismo, alejada de estereotipos y elementos estigmatizantes que perpetúan una imagen negativa de las personas que presentan esta condición.

Como recoge el Manual de estilo que editamos en 2018 con recomendaciones para abordar de manera correcta el trastorno del espectro del autismo (TEA) en una noticia, es preciso respetar los derechos fundamentales y la dignidad de las personas con TEA y evitar aludir a la condición cuando no sea necesario.

En el caso que nos ocupa, señalar que el presunto agresor tiene un posible diagnóstico de autismo solo contribuye a estigmatizar a un colectivo ya de por sí vulnerable, y a poner en el punto de mira en esta condición como posible causa o desencadenante de esta situación, incluso sin tener una confirmación al respecto ni conocer el contexto o atender a ninguna otra circunstancia. Por ello, apelamos a la responsabilidad de los profesionales de la comunicación a hacer un tratamiento adecuado del autismo en sus informaciones, que contribuya a construir una sociedad más justa, solidaria y respetuosa con la diversidad.

Los medios de comunicación son colaboradores necesarios para avanzar en la concienciación y sensibilización sobre el autismo. Solo desde el conocimiento de la singularidad y especificidad del TEA, la ciudadanía podrá comprender las necesidades de las personas que lo presentan y los recursos y apoyos que precisan para mejorar su calidad de vida y promover su participación social en igualdad de condiciones.